校内授業研

　「主体的・対話的で深い学び」の具現化のための校内授業研究が続いています。今日の数学では、既習事項を活用して、課題に取り組んでいました。課題にある「説明」のために、既習事項をどのように活用するか、アプリ「ロイロノート」を使って、ヒントをもとに、自分の考えをまとめ、「ロイロノート」で自分で考えた説明を共有していました。