本日(22日)の一本は、1年の数学です。 本時の課題「次の比例のグラフをかこう」から「点は最低いくつあれば比例のグラフはかけるかな?」をクラスで追究しています。適宜、考えを交流したり、「そういうことか」という声が自然にあがるなど、学び合う姿勢が、1年生のグラスで展開されていました。