１１月１日～３日までの期間限定商店「弟中商店」が 盛会裡に終えることができました。開店初日は、生憎の悪天候ではありましたが、その後は、多くの保護者、生徒をはじめ地域の方々、遠くは安平町からの訪問者にも見学いただけました。店の運営に携わった文科部を中心とした生徒たちの接客対応も見事でした。
今回の成功体験をきっかけとして、今後も弟子屈中学校の学習成果や弟子屈探究（総合的な学習成果物）、文科部の作品等を地域の方々に身近に感じて頂けるような取り組みを展開してまります。ご協力頂いた皆様、ご来店いただきました皆様に感謝申し上げます。
本日から11月の学校生活がスタートしました。朝会において、これからの冬季期間にかけての過ごし方と意識したいことをお話ししました。「花は香り 人は人柄」です。
先週３１日（金）は、第３回参観日が行われ、多くの保護者の皆様に参加いただきました。各学級の授業公開並びに学級懇談会、３学年においては進路説明会を実施しております。例年と比べ、多くの方に学級懇談会にも参加していただいております。今後も学校と保護者が連携し、地域とともに健やかな弟子屈の子どもたちへの育成に努めていきたいと考えています。ありがとうございました。
本日（30日）は、寒い朝を迎えました。１０月も明日まで明後日からは１１月です。登校の際、自転車通学申請許可生徒も自転車での登校も明日までです。しっかり自転車の整備をして来春に備え、来週からの登校についての準備と対応を確認しましょう。
先日、１１月「給食だより」が配付され、献立表を手にしたと思います。１１月１７日（月）メニューは、弟中生が、昨年の家庭科授業において考案し、プレゼン資料にした「給食レシピ」の１つが、実際の給食として町内の学校に提供されます。献立名は、「秋の味覚」です。授業での実践や発信が評価され、活用されることは素晴らしいことだと思います。11月17日を楽しみにしています。実際の給食については、改めてHP等で紹介いたします。
本日（29日）、釧路教育局による学校教育指導訪問が行われました。４時間目に引き続き授業学級のみの特設５時間目と２時間の公開授業を行いました。授業は、１年理科、単元は「大地の成り立ちと変化」です。授業では、ビーカーにて模擬地層をつくり、ストローを使ってのボーリング実験を行い正確な地質図をつくることを課題に挙げ、解決に向けて探究していきます。２時間連続の授業公開でしたが、１年生の前向きに課題に取り組む姿勢に、大きな成長を実感できました。教員研修は、全教職員での協議のち、釧路教育局と弟子屈町教育委員会から助言をいただき、明日からの授業に生かしていく視点を頂きました。
１０月も残りわずかとなり今週末、いよいよ１１月です。弟子屈中学校 校外展覧会「弟中商店」のオープンもまもなくです。校内は、本校文科部を中心に準備が進められていることが伺えます。全学年の美術科の授業作品、中学３年生総合の学習成果物、文科部の作品が展示されます。
１１月２０日（木）の１４：００～１５：１０に開催されます最終発表会の案内チラシが完成しました。当日、３年生による１年間の「総合的な学習の時間」を振り返る発表会を行います。弟中３年生「てしかがAMAZING」・「個人探究」の成果を発信いたします。
本日（27日）6時間目には、2学年の総合が行われています。先日、終えた宿泊研修を受けて「てしかがNow＆Next」の12月最終発表に向けた取り組みが始まっています。 今年度の2学年の主なフィールドワークでは、「職場体験・調査活動」、「ぶどうの収穫体験」、「シン宿泊研修」と様々な取り組みを実施してきました。どのような気づきや発見、学びが見られ、どのような発信がなされるのか楽しみです。2年生での探究成果は、次年度の「てしかがAMAZING」につながっていきます。
校内には、日常的に各学年での「弟子屈探究」における内容や成果の可視化と共有が意識されています。
本日（27日）の一本は、２年の数学です。 単元は「平行と合同」です。この授業は、本校研修部が進めている全教員が行う校内公開研究授業を兼ねています。 本時は、最初の問いとして「１辺12㎝の同じ三角形を買ってきてもらうために、どのような説明が必要か？」の問いに迫っていきます。この学びを「三角形の合同条件」に結び付けていく意図が伺えます。授業も学級全体で学び合う姿勢が見られています。
本日（24日）は、来月20日に予定されている3年生の「てしかがマスタープラン」最終発表に向けた取り組みが行われました。本日は、3時間目から6時間目までの総合の時間として計4時間を計上し、まとまった時間の中で校内外でのフィールドワーク、試行発表や地域協力者との相談等を行っています。
弟中の「総合的な学習の時間」（弟子屈探究）は、１年生～３年生まで、地域を素材とした系統的な探究学習の試行実践を進める中で、深化・発展を続けています。特に３年生の取り組みは、今、求められる広義での「アントレプレナーシップ教育（起業家教育）」に直結する取り組みに高まっています。それは、現実の社会問題を解決し、よりよい社会を構築していくことができる意欲や能力の育成です。本校では、弟子屈探究により「自ら課題を発見し、自分事として捉えて解決する」能力と姿勢の育成に努めていきます。
本日（24日）の一本は、２年の体育です。 単元は「バレーボール」です。この授業は、本校研修部が進めている全教員が行う校内公開研究授業を兼ねています。パス・サーブ・レシーブ等の基本練習の後、ゲームを行っています。本時の課題「効率よく得点をするために必要なプレーは何か」です。ゲーム後は、チーム毎に、課題解決に迫ることを勝敗よりも重視してリフレクションを行っています。 昨日の３学年同様、 全体が競技を楽しみながらも整然と流れるように授業が展開されています。
